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教育专家走进心理大家公益直播 关注孩子成长

2018/10/19 10:15:59
摘要:为此,开课啦教育(以下简称“开课啦”)以促进青少年全面发展为核心,特别邀请了哈佛、北师大、浙大等国内外心理学一流专家策划了12期系列直播课程《心理大家公益直播》。


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       正如世界上没有两片完全相同的树叶,每个孩子都是独一无二的,都有属于自己的天赋、能力、个性。但长期以来,我国的中小学教育过分关注知识教育,对学生个性化发展的关注和认知不足,压抑孩子的天性。在这样的环境之下,孩子往往会承受过大的心理压力,不利于全面健康成长。根据中国青少年研究中心和共青团中央国际联络部2018年发布的《中国青年发展报告》显示,我国17岁以下儿童青少年中,约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰。

       孩子的全面健康成长需要家长、学校、老师的共同关注,并不断提升自己的认知水平。为此,开课啦教育(以下简称“开课啦”)以促进青少年全面发展为核心,特别邀请了哈佛、北师大、浙大等国内外心理学一流专家策划了12期系列直播课程《心理大家公益直播》。专家们共同参与构建以青少年全面发展为核心,集家长、教师、校长三大施教群体的“四位一体”成长力模型并做全方位分享与解读。

  (1)学生成长力模型:学习力、社交力、意志力、情绪力、自信力

  (2)教师成长力模型:学习力、教学力、研究力、影响力

  (3)家长成长力模型:教养力、学习力、影响力、幸福力

  (4)校长成长力模型:领导力、研究力、学习力

  在《心理大家公益直播》中可以听到中国第一位哈佛大学心理学博士岳晓东博的《如何培养幸福的孩子》;北京师范大学心理系教授,博士生导师郑日昌教授的《如何应对压力做好情绪管理》;浙江大学心理系教授、博士生导师曹立人的《如何提升单位时间的学习效率》;教育部高级访问学者,中国教育学会家庭教育委员会副理事长王大龙教授的《如何做好家庭教育,让孩子不输在起跑线》等来自国际国内一线心理学大家的权威课程。

       来自上海市闵行区明星学校的谭老师说:“尊重学生的个性化发展,培养一个全面发展的人是学校培养人才的目标。《心理大家公益直播》中教授专家们深入浅出的解读,让我们更加系统地了解了应该如何科学引导、激励我们的学生发现自己、认识自己,面对学习和生活中的压力。”

  安徽省安庆市宿松县实验中学的徐妈妈说:“孩子正处于青春期,平时也不知道如何和孩子沟通。《心理大家公益直播》学习之后,我发现不能总是盯着孩子的成绩不放,这样也会给他们带来负面影响,应该先了解孩子生活、学习的日常,并且和学校老师多沟通,多方面来帮助孩子度过青春期。”

  北京师范大学心理系教授,博士生导师郑日昌教授表示:”现代对于中学生全面发展的构想是较为成熟和完善,但是目前针对于具体实施方面,因专业人才或知识的缺乏,想做具体的系统性的课程实施较为困难。开课啦在促进学生的全面发展的基础上兼顾个性成长,为老师减负,为学生赋能以更好地促进中学生教育。在内容层面上,建立以学生为中心的“四位一体”成长力模型,助力于中学生全面发展。”

  虽然目前中国的优质教育资源仍然资源分配不均衡,但是通过互联网的手段,开课啦把优质的课程内容传播到教育资源薄弱的地方。未来,开课啦将继续通过扩大优质教育资源覆盖面助力推进教育公平,为学校提供优质网络课程学习资源,为老师群体提供更多与国内外顶尖名师在线交流的机会。